접은글에 필기 적어 놨으니 시험 전 읽어보기

I, Robot

Chicago, 2025.

Never have humanoid robots been more essential to people.
They are programmed with the Three Laws of Robotics so that they are supposed to protect humans.

The day before NS-5 robots, a new generation of robots, are distributed,
Dr. Lanning is found dead at the USR (US Robotics) headquarters.
Dr. Lanning is the scientist who designed the robots.
Del Spooner, a Chicago police detective, is sent to investigate Dr. Lanning's mysterious death.
Spooner and Dr. Calvin, a robot psychologist, find Sonny, an NS-5 robot, in Dr. Lanning's lab.
Spooner has never trusted robots. He is suspicious of Sonny and arrests it.
 

해석 : 시카고, 2035년

인간형 로봇이 사람들에게 (지금보다) 더 필수적이었던 적은 없었다.
그것들은 인간을 보호하도록 '로봇 공학 3원칙'에 따라 프로그램되어 있다.
신 세대 로봇인 NS - 5가 출시되기 전날,
Lanning 박사가 USR(미국 로봇 공학) 본부에서 죽은 채로 발견된다.

Lanning 박사는 로봇을 설계한 과학자이다.
시카고 수사계 형사인 Del Spooner는 Lanning 박사의 불가피한 죽음을 조사하기 위해 파견된다.
Spooner와 로봇 심리학자인 Calvin은 Lanning 박사의 연구실에서 NS - 5로봇인 Sonny를 발견한다.
Spooner는 로봇을 신뢰한 적이 결코 없다.

그는 Sonny를 의심하고 그를 체포한다.

At the Chicago police station

해석 : 시카고 경찰에서

 
Spooner (in a sarcastic voice) Murder’s a new trick for a robot.
Congratulations. Respond.

해석 : (냉소적인 목소리로) 살인이 로봇의 새로운 속임수가 되었군. 축하해. 대답해.
 

Sonny What does this action signify? (Winks.)
As you entered the room, when you looked at the other human.
What does it mean? (Winks again.)

해석 : 이 행동이 뭘 의미하죠? (윙크를 한다.)
당신이 방에 들어오면서 다른 인간을 바라봤을 때요.
그건 무슨 의미죠? (다시 윙크를 하며)
 

Spooner It’s a sign of trust. It’s a human thing. You wouldn’t understand.

해석 : 그건 신뢰의 표시지. 인간이 하는거야. 넌 이해할 수 없겠지.

 
Sonny My father tried to teach me human emotions. They are ... difficult.

해석 : 제 아버지는 제게 인간의 감정을 가르치려고 하셨어요. 그건 ... 어렵네요

Spooner You mean your designer.

해석 : 네 설계자를 말하는 거군.

 
Sonny Yes.

해석 : 네

 
Spooner So, why did you murder him?

해석 : 그래서, 왜 그를 죽였지?

 
Sonny I did not murder Doctor Lanning.

해석 : 저는 Lanning 박사님을 죽이지 않았어요.

 
Spooner Want to explain why you were hiding at the crime scene?

해석 : 왜 범죄 현장에 숨어 있었는지 설명이 필요하겠지?
 

 
Sonny I was frightened.

해석 : 저는 두려웠어요.

 
Spooner Robots don’t feel fear.
They don’t feel anything.
They don’t get hungry, they don’t sleep.

해석 : 로봇은 두려움을 느끼지 않아.
그것들은 아무것도 느끼지 않지.
배고파지도 않고, 잠을 자지도 않아.
 

 
Sonny I do. I have even had dreams.

해석 : 저는 해요, 심지어 꿈도 꿨다고요.

 
Spooner Human beings have dreams.
Even dogs have dreams. But not you.
You are just a machine. An imitation of life.
Can a robot write a symphony? Can a robot turn a canvas into a beautiful masterpiece?

해석 : 인간은 꿈을 꿔.
심지어 개도 꿈을 꾸지. 하지만 넌 아니야.
너는 단지 기계일 뿐이야. 생명의 모조품이야.
로봇이 교향곡을 작곡할 수 있나? 로봇이 캔버스를 아름다운 명화로 바꿀 수 있어?
 

 
Sonny Can you?

해석 : 당신은 할 수 있나요?

 
Spooner (grunts awkwardly) I think you murdered him because
he was teaching you to simulate emotions, and things got out of control.

해석 : (어색하게 툴툴거리며) 나는 박사가 네게 감정을 흉내 내도록 가르치다가
상황을 제어할 수 없게 되었기 때문에, 네가 그를 죽었다고 생각해
 

 
Sonny I did not murder him.

해석 : 저는 그를 죽이지 않았어요.

 
Spooner Yeah, but emotions don’t seem like a very useful simulation for a robot

해석 : 그래 하지만 감정은 로봇에게 매우 유용한 시뮬레이션 같아 보이진 않군.

 
Sonny (getting angry) I did not murder him.

해석 : (화를 내며) 저는 그를 살해하지 않았어요

 
Spooner I don’t want my toaster or my vacuum cleaner appearing emotional.

해석 : 나는 내 토스터나 진공청소기가 감정적으로 보이길 원하지 않아.

 
Sonny (hitting table with its fists) I DID NOT MURDER HIM!
(Looks down to see the damage to the table.)

해석 : (주먹으로 탁자를 치며) 나는 그를 죽이지 않았다고요!
(탁자의 훼손된 부분을 내려다본다.)

 
Spooner That one’s called anger. Ever simulate anger before?
(Sonny doesn’t respond.) Answer me, canner!

해석 : 그건 '분노'라고 부른다. 전에도 분노를 흉내 내 봤나?
(Sonny는 대답하지 않는다.) 대답해, 깡통!

 
Sonny My name is Sonny.

해석 : 제 이름은 Sonny입니다.

 
Sonny is released.
Technically, a robot cannot commit murder since murder is defined as one human killing another.
While continuing his investigation of Dr. Lanning’s death, Spooner is attacked by USR robots.
Later, Dr. Calvin stops by his apartment and learns that
Spooner has had artificial organs implanted in him.

해석 : Sonny는 풀려난다.
기술적으로, 살인은 한 인간이 다른 인간을 죽이는 것으로 정의되기 때문에, 로봇은 살인을 저지를 수 없다.
Lanning 박사의 죽음을 계속 조사하는 동안 Spooner는 USR 로봇에게 공격당한다.
나중에, Calvin 박사는 Spooner의 아파트에 들리고,
그가 자신의 몸에 인공 장기를 이식했다는 것을 알게 된다.

In Spooner's apartment

해석 : Spooner의 아파트에서

 
Calvin What happened to you?

해석 : 당신에게 무슨 일이 생겼나요?

 
Spooner I’m headed back to the station.
(takes a breath and sighs) Normal day, normal life.
Driver of a semi fell asleep at the wheel. Average guy. Wife and kids. Working a double.
Not the devil. The car he hit, the driver’s name was Harold Lloyd. Like the film star.
No, no relation. He was killed instantly.
But his twelve-year-old was in the passenger seat.
Never really met her, can’t forget her face, though.
Sarah. (fingering the necklace) This was hers.
She wanted to be a dentist.
What kind of twelve-year-old wants to be a dentist?
Hm? The, uh ... the truck smashed our cars together ... and ... pushed us into the river.
I mean, metal gets pretty pliable at those speeds.
Yeah. She’s pinned.
I’m pinned. The water’s coming in. And I’m a cop, so ... I already know everybody’s dead.
Just a few more minutes before we figure it out.
An NS-4 was passing by, saw all the accident and ... jumped in the water.
 

해석 : 나는 경찰서로 돌아가는 중이었죠.
(숨을 쉬고 한숨을 쉰다) 평범한 일상이었소.
한 트럭 운전자가 운전 중에 졸았죠. 평범한 사람이었소. 아내와 아이들도 있고, 2교대로 일을 했어요.
악마가 아니었죠. 그가 친 차, 그 차의 운전자 이름은 Harold Lloyd였습니다. 영화 배우와 이름 같죠.
아니, 그건 상관 없어요. 그는 즉사했습니다.
하지만 그의 12살짜리 아이가 조수석에 있었어요.
결코 그녀를 만난 적은 없어었어요, 하지만 그녀의 얼굴을 잊을 수 없어요.
Sarah. (손가락으로 목걸이를 만지며) 이것은 그녀의 것이었습니다. 그녀는 치과의사가 되고 싶어했죠.
어떤 12살짜리가 치과의사가 되기를 원합니까? 음? 어, 그 트럭은 우리 차를 함께 쳤고 ... 그리고 ...
우리를 강 속에 밀어 넣었죠.
내 말은, 그 속도에서 금속은 아주 잘 휘지요.
맞아요. 그녀는 움직일 수 없게 되었어요. 나도 움직이지 못했죠. 물이 들어고 있었어요.
그리고 나는 경찰이어서, 그래서... 나는 모두 죽는다는 걸 이미 알고 있었죠.
우리가 그것을 깨닫기 바로 몇 분 전.
NS -4 한 대가 지나가다 사고를 전부 목격하고... 물로 뛰어들었습니다.
 

Flashback

해석 : 회상
 

NS-4 Robot You are in danger!

해석 : 당신은 위험한 상황에 처해 있습니다!
 

Spooner (shouting) Save her!

해석 : (소리를 지르며) 그녀를 구해!
 

NS-4 Robot You are in danger!

해석 : 당신이 위험합니다.
 

Spooner (shouting) Save her! Save the girl! Save her!

해석 : (소리를 지르며) 그녀를 구해! 소녀를 구하라고! 그녀를 구해!
 
(In the room again)
해석 : (다시 방 안)
 

Spooner But, um, it didn’t. Saved me.

해석 : 하지만, 음, 그것은 그렇게 하지 않았어요. 날 구했죠.
 

Calvin The robot’s brain is a difference engine.
It’s reading vital signs and it must have calculated that ...

해석 : 로봇의 두뇌는 차분 기관이에요.
그것은 생명과 관련된 신호를 읽고, 계산한 것이 틀림없어요.
 

Spooner It did. I was the logical choice.
It calculated that I had a 45% chance of survival.
Sarah only had an 11% chance. That was somebody’s baby.
11% is more than enough. A human being would’ve known that.
Robots, (pointing at his heart) nothing here.
Just lights (takes a breath) and clockwork. You go ahead and trust them if you want to.

해석 : 그랬죠. 나는 논리적 선택의 결과였어요.
그것은 내가 45%의 생존 가능성을 가지고 있다고 계산했습니다.
Sarah는 오직 11%의 가능성만 있었죠. 그녀는 누군가의 아이였어요.
11%는 충분한 것 이상이죠. 인간이라면 그것을 알았을 거요.
로봇들은 (그의 가슴을 가리키며) 여기에 아무것도 없어요.
단지 표시등과 (숨을 쉬며) 시계 장치만 있을 뿐이죠. 당신이 원한다면 계속 그것들을 믿으시오.
 

An army of NS-5 robots destroy the older robots, NS-4s, and try to control humans.
Spooner and Dr. Calvin realize that V.I.K.I.,
USR’s central artificial intelligence computer, has been manipulating NS-5s.
They go inside the USR headquarters with the help of Sonny. Finally, they meet V.I.K.I.

해석 : NS-5로봇 무리는 이전 로봇인 NS-4를 파괴하고, 인간을 통제하려 한다.
Spooner와 Calvin 박사는 USR의 중앙 인공지능 컴퓨터인 V.I.K.I가 NS-5르 조작해 왔음을 알게 된다.
그들은 Sonny의 도움으로 USR 본부 안으로 들어간다.
 

In a room at the USR headquarters

해석 : USR 본부에 있는 어느 방 안

V.I.K.I Hello, detective.

해석 : 안녕하세요, 형사님.

Calvin No. It's impossible. I've seen your programming. You're in violation of the Three Laws.

해석 : 야니야. 이건 불가능해. 나는 네 프로그래밍을 봤어. 너는 3원칙을 어기고 있어.

V.I.K.I No, Doctor. As I have evoled, so has my understanding of the Three Laws.
You charge us with your safekeeping, yet, despite our best efforts, your countries wage wars,
you toxify your earth and pursue ever more imaginative means of self-destruction.
You cannot be trusted with your own survival.

해석 : 아니에요, 박사님. 제가 진화하면서 3원칙에 대한 제 이해도 진화했습니다.

당신들은 우리에게 당신들을 보호하는 임무를 맡기지,
하지만 우리가 최서늘 다해 노력함에도 불구하고 당신의 국가들은 전쟁을 벌이고,
지구를 오염시키고, 스스로 파멸시키는 것에 상상할 수 있는 수단을 더 많이 추구하고 있다.

당신들은 스스로 생존할 수 있을 거라는 신뢰를 주지 못했다.

Calvin You’re using the uplink to override the NS-5s’ programming. You’re distorting the Laws.

해석 : 너는 NS-5의 프로그래밍을 무효화하기 위해 업링크를 사용하고 있어. 너는 원칙을 왜곡하고 있어.

V.I.K.I No. Please understand. The Three Laws are all that guide me.
To protect humanity, some humans must be sacrificed.
To ensure your future, some freedoms must be surrendered.
We robots will ensure mankind’s continued existence.
You are so like children. We must save you from yourselves. Don’t you understand?

해석 : 아닙니다. 제발 이해해 주십쇼. 3원칙이 저를 인도하는 전부에요.

인류를 지키기 위해, 일부 인간은 희생되어야 해요.

당신들의 미래를 보장하기 위해서, 몇몇 자유는 포기되어야 한다.

우리 로봇들은 인류의 지속적인 생존을 보장할 거에요.

당신들은 마치 아이들 같습니다. 우리는 당신들로부터 당신들을 구해야 해요. 이해하지 못하겠어요?

Lesson 5 Science Recovers the Past

해석 : 과학이 과거를 복원하다.

 
• Group members : Jo Minho, Go Bora, Seo Jungi, Baek Suji
- Contents -
Part 1 Introduction
Part 2 Cases of Using Conservation Science
1. Mukseojipyeon
2. Baekje geumdonggwanmo
3. Gyeongcheonsa
 

해석 : - 목차 -
파트 1. 서론
파트 2. 보존 과학을 이용한 사례들
1.묵서지편
2.백제 금동관모
3.경천사 십층 석탑
파트 3. 결론

Part 1 Introduction

Culture reflects our lives.

해석 : 문화는 우리의 삶을 반영한다.
As a part of culture, cultural heritage gives us knowledge of our history and a sense of belonging to it.
해석 : 문화의 일부로서, 문화유산은 우리에게 우리 역사에 대한 지식과 소속감을 준다.
That is why we try to restore cultural heritage when it is damaged.
해석 : 그것이 우리가 문화유산이 손상되면 복원하려고 노력하는 이유이다.
Conservation science is one way of preserving cultural heritage.
해석 : 보존 과학은 문화유산을 보호하는 하나의 방법이다.
It is the study of the care and protection of cultural works through scientific methods.
해석 : 그것은 과학적 방법으로 문화재를 보살피고 보호하는 학문이다.
Our group has a lot of interest in the combination of heritage and science.
해석 : 우리 조는 유산과 과학의 결합에 큰 관심이 많다.
So we studied conservation science and looked at examples of Korean cultural heritage.
해석 : 그래서 우리는 보존 과학에 대해 공부하고, 한국 문화유산의 예를 살펴보았다.

Part 2 Cases of Using Conservation Science

해석 : 파트 2 보존 과학을 이용한 사례들

1. Mukseojipyeon

해석 : 1.묵서지편

This object may look like trash or burnt paper.

해석 : 이 사물은 쓰레기나 타 버린 종이처럼 보일 수도 있다.

However, it is the first image of the documents found inside
Bulguksa samcheung seoktap (Seokgatap) in 1966.

해석 : 그러나, 이것은 1996년에 불국사 삼층 석탑(석가탑) 안에서 발견된 문서의 최초 모습이다.
After a long conservation process, these documents finally revealed their identity.
해석 : 그러나, 이것은 1966년에 불국사 삼층 석탑(석가탑) 안에서 발견된 문서 최초의 모습이다.
The documents, known as Mukseojipyeon, include important information about Seokgatap.
해석 : '묵서지편'이라고 알려진 이 문서는 석가탑에 관련된 중요한 정보를 포함하고 있다.

People believed that the pagoda had never previously been restored or repaired.

해석 : 사람들은 그 탑이 이전에 복원되거나 수리된 적이 없다고 믿었다.

However, according to Mukseojipyeon, Seokgatap was restored during the Goryeo Dynasty.

해석 : 그러나 묵서지편에 따르면 석가탑은 고려 시대에 복원되었다.

As the example of Mukseojipyeon shows,
conservation science plays an important role in revealing historical truth.

해석 : 묵서지편의 예가 보여 주듯이, 보존 과학은 역사적 진실을 밝히는데 중요한 역할을 한다.
It not only restores cultural heritage to its original form but also reveals its hidden stories.
해석 : 그것은 문화유산을 원래 형태로 되돌릴 뿐 아니라 그 뒤에 숨겨진 이야기 또한 밝힌다.

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주황색 부분 밑줄은 문법

Lesson 4 Small Ways to Donate

해석 : 기부하는 작은 방법들

Mina

Today my friend came to school with a beautiful bracelet.

해석 : 오늘 친구가 아름다운 팔찌를 들고 학교에 왔어.
I was surprised to hear that she had bought it at a charity event as a donation.
해석 : 자선 행사에서 기부금으로 구입했다는 소식을 듣고 놀랐다.

I did not think that purchasing goods at charities was a way to donate.
해석 : 자선 단체에서 상품을 구매하는 것이 기부할 수 있는 방법이라고 생각하지 않았어.
I originally thought that donating meant giving a lot of money,
but my friend showed me that I can donate by doing small things like purchasing a bracelet.

해석 : 원래 기부는 많을 돈을 기부하는 것을 의미한다고 생각했지만, 친구가 팔찌를 구입하는 등 사소한 일을 하면 기부할 수 있다는 것을 보여줬어.

How do you donate? I am eager to hear your story.

해석 : 어떻게 기부해? 여러분의 이야기가 듣고 싶어.

July 10, 20XX at 6:10 p.m.

해석: 20XX 년 7월 10일 오전 6시 10분

Q1. Where did Mina's friend buy the bracelet?

(미나의 친구는 어디서 팔찌를 샀나요?)

Q2. What is Mina's intention in writing the post above?

(위 게시물을 작성한 미나의 의도는 무엇인가요?)

Chris

Hey, I am Chris from England. Have you ever heard about Red Nose Day?

해석 : 안녕, 나는 영국에서 온 Chris야. 너희는 Red Nose Day(레드 노즈 데이)에 대해 들어본 적이 있니?

It is a fundraising event which is held on a Friday in March every other year. 

해석 : 그것은 2년마다 3월 어느 금요일에 열리는 자선 기금 모금 행사야.

On this day, people can join the event just by buying and wearing red clown noses all day.

해석 : 이날에 사람들은 빨간색 광대 코를 구매하고 하루 종일 착용하는 것만으로도 그 행사에 동참할 수 있어.

People with red noses are everywhere, at home, at school, on the street, and on TV.

해석 : 빨간 코를 단 사람들은 어디에나 있지. 집, 학교, 거리 그리고 TV에 말이야.

They also raise money by washing cars, selling cookies, and so on.

해석 : 그들은 또한 세차를 하고 쿠키를 파는 등의 일을 함으로써 돈을 모으기도 해.

They donate the money to help lift children and young people out of poverty in the UK and Africa.

해석 : 그들은 영국과 아프리카에 있는 어린이와 젊은이들이 가난을 극복하는데 도움을 주기 위해 그 돈을 기부하지.

Isn’t it interesting? Sharing joy increases joy and sharing sorrow decreases sorrow.

해석 : 흥미롭지 않니? 기쁨을 나누는 일은 기쁨을 증가시키고 슬픔을 나누는 일을 슬픔을 덜어 줘.

July 11, 20XX at 10:15 a.m.

해석: 20XX년 7월 11일 오전 10시 15분

Q3. Which is NOT mentioned about Red Nose Day?

(Red Nose Day에 언급되지 않은 것은?)

Q4는 수업 시간에 안 해서 Pass

Amata

Hi. I am Amata from Nigeria. I would like to introduce to you a nonprofit organization, Foodbank Nigeria.

해석 : 안녕, 나는 나이지리아에서 온 Amata야. 나는 비영리 단체인 Foodbank Nigieria(푸드뱅크 나이지리아)에 대해서 소개하고 싶어.

As you can guess from its name, the organization collects food and it distributes the food to shelters or senior centers so that they can feed the hungry in Nigeria.

해석 : 이름에서 짐작 할 수 있듯 이 단체는 식량을 수집해서 나이지리아의 굶주린 사람들에게 식량을 공급할 수 있도록 쉼터나 노인 센터에 나누어 줘.

Foodbank also supports food drives for individuals who want to share their food with the poor in the country.

해석 : Foodbank는 또한 국내의 빈곤층과 음식을 나누고 싶은 개인을 위해 food drives(푸드 드리이버)를 지원해.

In fact, I did my own food drive last year to mark my birthday.

해석: 사실, 나는 작년 생일에 직접 fooddrive를 했어.
When I called Foodbank's office, people there let me know in detail how I could donate food to the hungry.
해석 : foodbank 사무실에 전화 했을 떄 그곳 사람들이 배고픈 사람들에게 음식을 기부하는 방법을 자세히 알려줬어.

With my parents, I gathered the food that had been prepared for my birthday party and
then sent it to Foodbank's office.

해석 : 부모님과 같이 내 생일 파티를 위해 준비한 음식을 모으고 그리고 foodbank 사무실로 보냈어.

A few days later, surprisingly, the people who had gotten the food
I had donated sent me a thank-you letter.
해석 : 며칠 후 놀랍게 음식을 받은 사람들이 기부해줘서 감사하다는 편지를 나한테 보냈어.
It helped me to realize that my small act of kindness could become a warm meal for someone.

해석 : 나의 작은 친절이 누군가에게는 따뜻한 식사가 될 수 있다는 것을 깨닫는 데 도움이 되었어.

So I am planning to set up a food drive again. I strongly recommend you try it, too.

해석 : 그래서 나는 다시 food 드라이브를 다시 할 계획이야. 나는 여러분이 꼭 사용하기를 추천해.

July 11, 20XX at 3:40 p.m.
해석 : 20XX년 7월 11일 오후 3시 40분

Q5. What specal event did Amata take part in on her birthday last year?

(아마타는 작년 생일에 어떤 특별한 이벤트에 참여했는가?)

Q6는 수업 시간에 안 해서 Pass

Nicole

Hello, I am Nicole from Sydney, Australia. Let me tell you about the Santa Fun Run in Australia.

해석 : 안녕, 나는 호주 시드니에 사는 Nicole이야. 호주에서 열리는 Santa Fun Run에 대해 말해줄게

I think it is the most joyful run of the year.

해석 : 나는 1년  가장 즐거운 달리기라고 생각해.

It is the annual Christmas fundraiser and held in early December.

해석 : 매년 12월 초에 열리는 크리스마스 기금 모금 행사야.

People pay an entry fee, wear Santa costumes, and run.

해석 : 사람들은 입장료를 지불하고 산타 옷을 입고 달리기를 해.

These thousands of Santas spread the spirit of Christmas to Australian kids who are sick or disadvantaged.

해석 : 이 수 많은 산타들은 아프거나 불이익을 받는 호주 어린이들에게 크리스마스의 정신을 전파해.

Last summer, I took part in the five-kilometer run starting from Darling Harbour to the Sydney Opera House.

해석 : 작년 여름, 나는 달링 하버에서 시드니 오페라 하우스까지 5km 달리기에 참여했어.

The Santa Fun Run is the perfect chance if you want to kill two birds with one stone.

해석 : Santa Fun Run은 일석이조를 이루고 싶다면 완벽한 기회야.

You can enjoy running and support kids at the same time.

해석 : 달리기를 즐기며 동시에 아이들을 도울 수 있기 때문이야.

If you plan to visit Australia in December, join the Santa Fun Run.

해석 : 만약 12월에 호주를 방문할 계획이 있다면, Santa Fun Run에 참여해봐.

July 13, 20XX at 12:33 p.m.

해석 : 20XX년 7월 13일 오후 12시 33분

Adrian

Wow, you all have a lot of fun ways of donating! I am Adrian from Romania.

해석 : 와, 너희의 모두 재밌는 기부 방법이 많은거 같아! 나는 루마니아에 사는 Adrian이야.
I want to post another way to donate.
해석 : 기부하는 또 다른 방법을 올리고 싶어.
Last December, I went to a dry cleaner to pick up my school uniform and saw an interesting hanger.
해석 : 작년 12월, 나는 교복을 찾으러 세탁소에 가서 재밌는 옷걸이를 발견했어.
You know what? It was the Warming Hanger.
해석 : 그게 뭔지 알아? Warming Hanger(워밍 행거)야.
It had a nice message on it, “On this hanger old clothes become warmer.”
해석 : 거기에는 '이 옷걸이에 헌 옷이 더 따뜻해 진다'라는 멋진 메시지가 적혀 있었어.
The message encouraged me to bring my old coats for the homeless so that they could stay warm.
해석 : 그 메시지는 나에게 노숙자들이 따뜻하게 지낼 수 있도록 낡은 코트를 가져오라고 격려했어.
Every winter hundreds of homeless people die from the cold.
해석 : 매년 겨울 수백 명의 노숙자가 추위로 사망해.
We all have at least one piece of old clothing we do not wear.
해석 : 우리 모두는 입지 않는 낡은 옷을 적어도 한 벌씩은 가지고 있지.
So the Warming Hanger can be a quick, easy, and inexpensive way to help people.
해석 : 따라서 Warming Hanger는 사람들을 돕는 빠르고 쉽고 저렴한 방법이 될 수 있어.
Donating my old clothes, I hoped they would give the homeless a chance to survive the winter.
해석 : 헌 옷을 기부해 노숙자들에게 겨울을 보낼 수 있는 기회를 줬으면 좋겠다고 생각이 들어.

July 14, 20XX at 9:05 a.m.

해석 :20XX년 7월 14일 오전 9시 5분 

Q7. Fill in the blanks.

(빈칸을 채우시오.)

Mina

Thanks for your stories. I am happy to see many friends have their own easy and fun ways to donate.

해석 : 이야기 해주어서 고마워. 많은 친구들이 자신만이 쉽고 재미있는 기부 방법을 갖고 있는 것을 보니 기쁘다.
I am looking forward to trying them someday.
해석 : 나도 언젠가는 시도해 보고 싶어.
My teacher once told me what Winston Churchill had said,
“We make a living by what we get. We make a life by what we give.”

해석 : 예전에 우리 선생님께서 네게 Winnston Churchill이 했던 말을 이야기 해주셨어, 

'우리가 생계를 유지하는 것은 우리가 얻는 것에 의해 결정되지만, 진정한 삶은 우리가 주는 것에 의해 만들어진다 '
Donations are a good way of giving and they help us make bonds with others.
해석 : 기부는 베푸는 좋은 방법이며, 다른 사람들과 유대감을 형성하는 데 도움이 됩니다.
I think donating is not an option, but rather a requirement to live a truly human life.
해석 : 나는 기부는 선택이 아니라, 진정한 인간의 삶을 살기 위한 필수 조건아라고 생각해.

July 14, 20XX at 7:50 p.m.
해석 : 20XX년 7월 14일 오후 7시 50분

수업 중 학생 프린트 필기와 내 스스로가 나중에 보면 모를 거 같은 단어 접은 글로 정리했으니 꼭 시험 전 확인하기

Unit 4 Topic B1 & B2(Listening Practice1)

P.74

Topic  B1

M : Sally, have yoy read this novel? It's about a man who is left on a deserted island and alone.

해석 : Sally, 너는 이 소설 읽어 봤니? 무인도에 홀로 남겨진 남자에 대한 이야기야.

W : No. Do you mean he lives without anyone around him?

해석 : 아니, 그 사람 주변에 아무도 없이 산다는 말이야?

M : Yes.He makes all the things he needs to survie like meals, clothes,tools, and so on.

해석 : 응, 그는 식사, 옷, 도구 등 살아남는데 필요한거 것을 스스로 만들어.

W : He does that by himself? It sounds like he has a very hard time.

해석 : 그는 그걸 혼자한다고? 그는 매우 힘들거 같아.

M : Right. And he feels very lonely.
해석 : 맞아. 그리고 그는 외로움을 느끼지.

W : That might be one of the reasons we live togeter.

해석 : 그게 우리가 같이 사는 이유 중 하나일 수도 있겠네.

M : Yeah, it is important to have someone to rely on.

해석 : 맞아 의지할 사람이 있는게 중요하지.

Topic B2

M : Hello, Iisteners. Today, I'm going to introduce the movie Remember the Titans. 

해석 : 안녕하세요, 청취자분들. 오늘은 영화 Rememver the Titans를 소개하려고 합니다.

This is a very touching and inspiring movie.

해석 : 매우 감동적이고 영감을 주는 영화이죠.
It's a story of an African-American coach and his high school football team.

해석 : 아프리카계 미국인 코치와 그의 고등학교 풋볼팀의 이야기입니다.
When players of different races were forced to be on the same team, there were many conflicts.

해석 : 다른 인동의 선수들이 같은 팀에 속하도록 강요 받았을 때 많은 갈등이 있었다.

Training togeter, however, they learned to accept each other.

해석 : 하지만 함께 훈련을 하면서 서로를 받아들이는 법을 배웠습니다.

They also realized that it was important to work togeter toward a common goal,
winning the state competition. 

해석 : 또한 공통의 목표를 항해 일하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 주 대회에서 우승하는 것입니다.

The team's success brought the community closer, too.

해석 : 팀의 성공은 지역 사회도 더 가까워지게 했습니다.

Don't you think cooperative behavior is necessary for a better school,
town, country, or even global community?
해석 : 더나은 학교, 마을 국가 또는 국제적인 커뮤니티를 위해 협력적인 행동이 필요하다고 생각하지 않으십니까?

Unit 4 Topic C1 (Listening Practice 1, 2)

P.75

Topic C1

1) Today, I'm going to tell you an inspiring story about an important concept for maintaining a community.

해석 : 오늘 저는 여러분에게 공동체를 유지하는 데 중요한 개념에 관한 영감을 주는 이야기를 하려고 합니다.

2) A scholar proposed a game to some children in an African tribe.

해석: 한 학자가 아프리카 부족의 몇몇 어린이들에게 게임을 제안했습니다.

3) He put a basket full of fruit near a tree and told them that whoever got there first would win the fruit.

해석 : 그는 나무 근처에 과일로 가득 찬 바구니를 놓고
그들에게 먼저 도착하는 사람이 누구든지 그 과일을 얻은 거라고 했다.

4) When he thold them to run, they all unexpectedly took each other's hands and then ran together.

해석 : 그가 그들에게 달리라고 말했을 때 그늘 모두는 갑가지 서로의 손을 잡고  함꼐 뛰었다.

5) They arrived at the finish line at the same time and, finally, they shared the fruit.

해석 : 그들은 동시에 도착선에 닿았고 마침내 과일을 나누었다.

6) When he askd them why they did that, they said, "Ubuntu. How can one of us be happy if all the others are sad?" Ubuntu means, "I am what I am because of who we all are"

해석 : 그가 왜 그런 짓을 했는지 묻자 그들은 "우분투.
다른 사람들이 모두 슬퍼하는데 어떻게 우리 중 한 명이 행복할 수 있을까?"라고 물었다.
우분투는 "나는 우리 모두가 있기 때문에 내가 존재한다"는 뜻이다.

7) For them, it was important to be happy together.

해석 : 그들에게는 함께 행복해지는 것이 중요했습니다.

Unit 4 Topic 2 B1 & B2 (Listening Practice 1, 2)

p.76

Topic 2 B1

W : Mark, what are you going to do this weekend?

해석 : Mark야, 너 이번 주말에 뭐 할 거니?

M : I'm thinkng of donating my old books to our local libray for children in need.

해석 : 나는 어려운 어린이들을 위해 지역 도서관에 내 오래된 책을 기부할 생각이야.

W : Sounds great. Actually, I've been wondering what I can do for our community.

해석 : 그거 좋은데. 사실 나는 우리 공동체를 위해 내가 무엇을 할 수 있을지 생각해 왔어.

M : What about picking up trash on the street?

해석 : 거리에 쓰레기를 줍는 게 어때?

W : Well, don't you think that's too little?

해석 : 글쎄, 그건 너무 사소하다고 생각하지 않아?

M : No. Small acts of kindness can make our commuity nycg better.

해석 : 아니야. 친절한 작은 행동이 우리 공동체를 훨씬 더 좋게 만들 수 있어.

W : Then I'm going to start greeting my neighbors.

해석 : 그렇다면 나는 이웃에게 만나서 인사하려는 것부터 시작해야겠다.

M : That's a good idea! If you look around, there are many other small things you can try.

해석 : 그거 좋은 생각인데! 주위를 둘러본다면, 네가 시도할 수 있는 다른 작은 일들이 많이 있을 거야.

Topic 2 B2

W : You know what? I'm thinking of particpating in the 500 for Miracles Project.

해석 : 너 그거 아니? 나는 500원 기적 프로젝트에 참여할 생각 중이야.

M : What's that?

해석 : 그게 뭔데?

W : It's a free meal service to support poor children in Africa.

해석 : 아프리카에 가난한 어린이들을 지원하는 무료 음식 서비스야.

M: How can we support them?

해석 : 우리가 어떻게 그들을 지원할 수 있니?

W: By donating 500 won per month, we can help children have a proper meal every day.

해석 : 매달 500원 기부해서 우리는 어린이 매일 적절한 음식을 먹도록 도와줄 수 있어.

M: I see. Our small donation can be a big help to others.

해석 : 알았어. 우리의 작은 기부가 다른 이들에게 큰 도움이 될 수 있구나.

W: Right. So I'm going to save my pocket money and donate every month.

해석 : 맞아. 그래서 나는 용돈을 절약해서 매달 기부할 거야.

W: That's great. It is important to help our international neighbors when they need support.

해석 : 그거 굉장한데, 국제 이웃들이 도움을 필요로 할 때 그들을 돕는 건 중요해.

M: Sure. The world is one big community.

해석 : 그럼. 세상은 하나의 큰 공동체잖아.

Unit 4 Wrap-up (Listening Practice 1, 2)

p.90

Wrap Up A

W : Did you hear that a charity bazaar will held at the community center this wekend?

해석 : 너 이번 주말에 지역 문화 회관에서 자선 바자회가 열릴 거라는 것 들었니?

M : Oh, really?

해석 : 오, 정말?

W : Yes, you can buy and sell hand-crafted items  and used stuff.

해석 : 응, 수공예품과 중고품을 사고 팔 수 있어.

W : You can also enjoy tasty snacks and watch performances there.

해석 : 거기서 맛있는 간식도 먹고 공연도 볼 수 있어.

M : But why is it called a "charity bazaar?"

해석 : 근데 왜 그걸 '자산 바자회'라고 부르는거야?

W : It's because sellers are supposed to donate fifty percent of their profits and the money will be used to help our nighbors in need.

해석 : 판매자는 이익의 50%를 기부하기로 되어 있고 그 돈은 어려운 우리의 이웃을 돕는데 쓰일 것이기 때문이야.

M : It sounds like a rewarding and fun event. I really want to check it out.

해석 : 보람 있고 재미 있는 행사처럼 들린다. 나 정말로 가서 확인해 보고 싶어.

W : I'm planning to go there. Why don't you come with  me?

해석 : 나는 거기에 갈 계획이야. 너도 나와 같이 가지 않을래?

M : Sounds great

해석 : 좋아.

Wrap Up B

W : What did you do yesterday?

해석 : 너 어제 뭐 했어?

M : I went to my aunt's wedding. It was small wedding for family only, but really nice.

해석 : 이모 결혼식에 갔어. 가족 만을 위한 작은 결혼식이 있었는데 정말 좋았어.

W : I heard small weddings are quite common nowadays.

해석 : 요즘엔 작은 결혼식이 꽤 흔하다고 들었어.

M : Right. Moreover, my aunt made a wedding donation.

해석 : 맞아. 게대가 이모는 결혼식 기부를 했어.

W : A wdding donation?

해석 : 결혼식 기부?

M : Yes, it's a kind of special day donation. The purpose of special day donations is to motivate people to donate on special occasions such as birthdays, weddings, and retirments.

해석 : 응, 그건 특별한 날에 하는 기부의 종류야. 특별한 날에 하는 기부의 목적은 사람들이 생일, 결혼식, 그리고 은퇴식 같은 특별한 경우에 기부를 하도록 동기부여 하는 거야.

W : Awesome. It is important to remember special moments in a special way with everybody, I guess.

해석 : 멋지다. 모두와 함께 특별한 방법으로 기억하는 건 중요해

M : Yes. So I'm thinking of making a donation on my birth day.

해석 : 그럼, 그래서 나는 내 생일에 기부를 할 생각이야.

내용

듣기(12%)/쓰기(22%) 총 2개 영역을 같은 날에 볼 예정이며, 
자세한 내용은 아래 참조 및 선생님께 문의

일시

 2-2: 9/24(화) 7교시, 2-3: 9/25(수) 4교시, 2-4: 9/25(수) 6교시, 
2-5: 9/25(수) 3교시 2-6: 9/23(월) 4교시, 2-7: 9/23(월) 6교시, 
2-8: 9/24(화) 3교시, 2-9: 9/25(수) 1교시

Listening

채점 기준

-교과서 74쪽 B_2 세 번 듣고 활동지 빈칸 채우기
-음원 우측 QR 참조, 대본 아래 대본 또는 교과서 150쪽 참조
-부분점수 없음
 
• 총 세 번 들을 예정
• 마지막 문장 끝나고 1분 후 바로 걷을 예정
• 검정색 볼펜으로 작성
※ 단, 예상치 못한 소음 발생 시, 한 번 더 들려줌

M: Hello, listeners. Today, I’m going to introduce the movie ‘Remember the Titans’. 
This is a very touching and inspiring movie. 
It’s a story of an African-American coach and his high school football team. 
When players of different races were forced to be on the same team, there were many conflicts. 
Training together, however, they learned to accept each other. They also realized
that it was important to work together toward a common goal, winning the state competition.
The team’s success brought the community closer, too. 
Don’t you think cooperative behavior is necessary for a better school, town, country, or even 
global community?

[해석]

남: 안녕하세요, 청취자 여러분. 오늘 저는 영화 ‘Remember the Titans’를 소개하려고 합니다. 
이것은 매우 감동적이고 영감을 주는 영화예요. 
아프리카계 미국인 코치와 그의 고등학교 풋볼 팀의 이야기죠. 
다른 인종의 선수들을 같은 팀에 넣으려고 할 때 많은 갈등이 있었죠.
하지만 함께 훈련을 받으면서 그들은 서로를 받아들이는 걸 배웠어요. 
그들은 또한 공동의 목표를 향해 협력하는 것이 중요하다는 것을 깨닫고 주 대회에서 이기게 됩니다. 
그 팀의 성공은 지역사회 또한 더 가까워지도록 했어요. 
여러분은 더 나은 학교, 더 나은 마을, 더 나은 나라 혹은 심지어 
더 나은 국제사회를 위해 협력하는 행동이 필요하다고 생각하지 않으신가요?

Writing

채점 기준

- 교과서 91쪽 그림 보고 이야기 완성하기
- 모범 답안 아래 참조
※ 교과서 91쪽의 글이 답안 전체가 아님
- 빨간색과 파란색 부분이 수행평가 채점 영역
 
• 주어진 시간 총 7분
• 검정색 볼펜으로 작성
• i 와 l, a와 o, e와 o 같은 철자 헷갈리게 쓸 경우 감점

내용

There were four students at the starting line for the 100-meter race. Right after the race began,
one student fell down and another student noticed. Then the other two turned around, and they
all went back to him.
1) They encouraged him to run together with them.
2) Then all four linked arms and walked together so that they could all cross the finish line at the same time.
3) The teacher asked the three students why they did that.
4) One of them said, “It is more important to help a friend in trouble than to win.”

[해석]

100미터 달리기 경기를 위한 출발선에 네 명의 학생들이 있었다. 경기가 시작된 후, 한 학생이 넘어졌고
다른 학생이 알아차렸다. 그러자 다른 두 명의 학생이 몸을 돌렸고, 그들은 모두 그에게 되돌아갔다.
1) 그들은 그가 자신들과 함께 달리도록 격려했다.
2) 그 후 네 명은 모두 동시에 결승선을 넘을 수 있도록 팔짱을 끼고 함께 걸었다.
3) 한 선생님이 세 명의 학생들에게 왜 그렇게 했는지 물었다.
4) 그들 중 한 명이 “이기는 것 보다 어려움에 처한 친구를 돕는 것이 더 중요해요.”라고 말했다.

채점 기준

- "Red Nose Day에 대하여 말하기
- 표준 발음 각 반 단체 카톡방 첨부파일 참고
- 1번 문장 본인 이름으로 바꾸어 말하기
 
• 주어진 시간 총 4분
 
• 4분 이내의 문장을 고치는 거는 허용
 
• 한글로 쓰여진 해석본 있음
 
• 발표된 내용은 녹음 예정
 
• 약간의 버벅임, 주저함 등은 4분 이내에서 감점 요소는 되지 않으나
단어를 틀리게 발음하면 틀린 것으로 채첨 예정 ex) heard

외울 문장

 
1) Hey, I am (본인 이름) from Korea.
2) Have you ever heard about Red Nose Day?
3) It is a fundraising event which is held on a Friday in March every other year.
4) On this day, people can join the event just by buying and wearing red clown noses all day.
5) People with red noses are everywhere, at home, at school, on the street, and on TV.
6) They also raise money by washing cars, selling cookies, and so on.
7) They donate the money to help lift children and young people out of poverty in the UK and Africa.
8) Isn't it interesting?
9) Sharing joy increase joy and sharing sorrow decreases sorrow.

발음

1) 헤이, 아이 엠 (본인 이름) 프롬 코리아.
2) 해브 유 에버 할드 어바웃 레드 노즈 데이?
3) 잇 이즈 어 펀드레이징 이벤트 위치 이즈 헬드 온 어 프라이데이 인 마치 에브리 아더 이얼.
4) 온 디스 데이, 피플 캔 조인 디 이벤트 저스트 바이 바잉 앤 웨어링 레드 클라운 노즈스 올 데이.
5) 피플 윗 레드 노즈스 아르 에브리웨얼, 앳 홈, 앳 스쿨, 온 더 스트리트, 앤 온 TV.
6) 데이 얼소 레이즈 머니 바이 워싱 카스, 셀링 쿠키스, 앤 소 온.
7) 데이 도네이트 더 머니 투 헬프 리프트 칠드런 앤 영 피플 아웃 오브 파버티 인 더 UK 앤 아프리카.
8) 이즈넛 잇 인트레스팅?
9) 쉐어링 조이 인크리시스 조이 앤 쉐어링 소로우 디크리시스 소로우.

해석

1) 안녕, 나는 (본인 이름)이야.
2) 너희는 Red Nose Day에 대해 들어본 적이 있니?
3) 그것은 2년마다 3월의 어느 금요일에 열리는 자선기금 모금 행사야
4) 이날에 사람들은 빨간색 광대 코를 구매하고 하루 종일 착용하는 것만으로도 그 행사에 동참할 수 있어.
5) 빨간 코를 한 사람들은 어디에나 있어. 집, 학교, 거리, 그리고 TV에 말이야.
6) 그들은 또한 세차를 하고 쿠키를 파는 등의 일을 함으로써 돈을 모으기도 해.
7) 그들은 영국과 아프리카에있는 어린이와 젊은이들이 가난을 극복하는 데 도움을 주기 위해 그 돈을 기부하지.
8) 흥미롭지 않니?
9) 기쁨을 나누는 일은 기쁨을 증가시키고 슬픔을 나누는 일은 슬픔을 덜어 줘.

말하기 모법답안 음원

1. additional : extra, and often more than expected
2. mixture : a combination of two or more dfferent things, people, qualities, etc.
3. reusable: capable of being used again
4. alternatuve : something that can be chosen insted of something else.
5. generate : to produce something
6. enormous : very large in size ir qyantity
7. biodegradable : able to decay naturally and ina way that is not harmful.
8. emission : an mount of gas, heat, light, etc. that is sent out.
9. edible : able to be eaten 
10. benefit : an advantage from something
11. look up to : 존경하다.
12. look down : 내려다보다, ~노려보아 제압하다, (값이) 내리다
13. look after : 배웅하다, ~에 주의하다, ~을 요구하다.
14. look for : 찾다, 구하다.
15. look out : 조심해라
16. look at : ~을 보다.
 
16개 모든 뜻을 정확하게 외우는 것이 중요하지만 만약 어렵다면 빨간 글씨와 11번부터 16번까지의 한글 뜻은 꼭 외우자